AYT Biyoloji Konuları 2027: Resmi Ünite Listesi ve Son Üç Yılın Soru Dağılımı

Netinizin puana etkisini görmek için AYT net hesaplama ve YKS puan hesaplama araçlarını kullanabilirsiniz.

Kılavuz, adayları MEB'in "Kazanım ve Açıklamalar" belgesinin tamamından sorumlu tutuyor ve biyoloji için ayrıca bir alt kapsam vermiyor ¹⁰. Belgenin biyoloji bölümü 207–225. sayfalarda. Kapakta "Ortaöğretim Biyoloji Dersi (9, 10, 11 ve 12. Sınıflar) Öğretim Programı" ve "2018" yazıyor ¹. Bölümde "TYT", "AYT" ya da "YKS" ifadesi hiç geçmiyor ¹.

Belgede ünite başına ders saati yok ¹. Bu yüzden bir ünitenin ağırlığını yalnız kazanım sayısıyla görebiliyoruz. Sınavdaki ağırlık ise kazanım payından farklı çıkıyor (aşağıda).

Belge 9–12. sınıfların hepsini kapsıyor; son üç yılın soruları ise yalnız 11. ve 12. sınıf ünitelerinden geldi (aşağıda). Bu yüzden tabloda önce bu altı ünite var. Kazanım sayısı, belgedeki dört haneli kodların sayımıdır ¹.

11. ve 12. sınıf üniteleri birlikte 91 kazanımın 63'ünü tutuyor (yüzde 69,2). Tek başına en büyük ünite İnsan Fizyolojisi: 29 kazanım, yani yüzde 31,9 ¹.

Her soruyu kitapçıktan okuyup tek bir ana üniteye yazdık ²³⁴. Bu Tutoryum'un sayımıdır, ÖSYM'nin ya da MEB'in resmî verisi değildir. 39 sorunun 6'sı iki üniteye eşit dayanıyor; bunları en yakın gördüğümüz üniteye yazdık ve aşağıda ayrıca belirttik. 2026 sorularını ilk sayıma bakmadan ikinci kez, bağımsız olarak sınıflandırdık; 13 sorunun 13'ünde aynı üniteye varıldı.

İnsan Fizyolojisi tek başına üç yılın 39 sorusundan 15'ini aldı (yüzde 38,5); belgedeki kazanım payı yüzde 31,9 ¹²³⁴. 2025'teki tek 12.4 sorusu (mimikri) belirsiz sayılanlardan: türler arası ilişki olarak 11.2'ye yazılsaydı üç yılın ünite dağılımı birebir aynı çıkardı (çıkarım).

Ünite içinde hangi konunun sorulduğunu da saydık (Tutoryum sayımı) ²³⁴. Konu adları MEB'in alt başlıklarından türetildi. Aramada sık geçen ayrımlar için bazı başlıkları böldük: sinir sistemi ile endokrin sistem, dolaşım ile bağışıklık, protein sentezi ile biyoteknoloji. MEB'in "üriner sistem" dediği konu yaygın dilde "boşaltım sistemi" diye de aranıyor (çıkarım; arama verisiyle ölçmedik).

Her yıl tam bir soru alan başlıklar: üriner sistem, komünite ekolojisi, nükleik asitler, hücresel solunum ve fermantasyon, bitkilerde madde taşınması ²³⁴. Protein sentezi ile biyoteknoloji birlikte sayılırsa onlar da her yıl bir soru aldı. İnsan Fizyolojisi'nde her yıl 5 soru var ama hangi sistemlerin sorulduğu değişiyor: üç yılın hepsinde gelen tek sistem üriner sistem. Üç yılda ana konu olarak hiç sorulmayanlar: duyu organları, kemosentez ve 9–10. sınıf ünitelerinin tamamı. Mayoz, organel yapısı ve nükleik asitlerin yapısı ise başka soruların içinde gerekli bilgi olarak geçiyor; bu yüzden "hiç çıkmadı" konuları atlamak doğru olmaz.

Belirsiz sayılan sorular (10): ünite düzeyinde 2024/34, 2025/28, 2025/33, 2025/37, 2026/29, 2026/35; yalnız konu düzeyinde 2024/28, 2024/33, 2026/39, 2026/40. Örneğin 2025/28, spermatogenezde mayozun hangi hücrede başladığını soruyor: hem 11. sınıf üreme sistemine hem 10. sınıf mayoza dayanıyor. 2024/28 (hemoglobin) hem gaz taşınmasının hem kan dokusunun konusu.

Ana konu olarak hiç: son üç yılın 39 sorusunun hiçbiri 9. ya da 10. sınıf ünitesine düşmedi ²³⁴. Belirsiz soruların hepsini alt sınıfa yazsak bile pay 39'da 4'ü (yüzde 10,3) geçmiyor; bu dört soru 2024/34, 2025/28, 2026/29 ve 2026/35 (Tutoryum sayımı). Belgede 9–10. sınıf 91 kazanımın 28'ini tutuyor (yüzde 30,8) ¹; yani kazanım payı ile soru payı çok farklı.

Bu, alt sınıf konularının gereksiz olduğu anlamına gelmiyor. Oogenez ve spermatogenez soruları mayozu, DNA ve RNA sorusu nükleik asitlerin yapısını, kloroplast sorusu organel bilgisini, ardıç ve kuş sorusu besin ilişkilerini kullanıyor ²³⁴. TYT Fen Bilimleri testinde ayrıca 6 biyoloji sorusu var ¹⁰; 9–10. sınıf konularının bu sorularda ne kadar çıktığını bu sayımda incelemedik. Genel tablo için TYT konuları 2027.

2024 ve 2026'da 13 sorunun sırası MEB ünite sırasıyla birebir aynıydı; 2025'te yalnız 33. soru 12.4'e (mimikri) düştü ²³⁴. Bu bir gözlemdir, ÖSYM böyle bir kural ilan etmiyor. Aynı düzen AYT Fizik sayımımızda da görüldü.

• 28–32. sorular: İnsan Fizyolojisi. 30. soru her yıl üriner sistem (eritropoietin, nefron, ürenin yolu); öteki sistemlerin sırası yıldan yıla değişiyor.
• 33–34. sorular: Komünite ve popülasyon ekolojisi (2025/33 hariç, o yıl 12.4). 34. soru her yıl türler arası ilişki (ardıç ve kuş, etkileşim grafikleri, mutualizm).
• 35. soru: her yıl nükleik asitler (DNA eşlenmesi, pnömokok deneyi, DNA ile RNA'nın ortak özelliği).
• 36. soru: her yıl protein sentezi ya da biyoteknoloji (poliribozom, model organizma, transkripsiyon).
• 37. soru: ATP ya da fotosentez (ATP'nin yapısı, Calvin döngüsü, kloroplast).
• 38. soru: her yıl hücresel solunum (fotosentezle ortak yönü, fermantasyon, oksijenli solunum).
• 39–40. sorular: Bitki Biyolojisi (bitki hareketleri, tohum ve meyve, iletim dokuları); madde taşınması her yıl bu iki sorudan birinde.

Belge pek çok kazanımda açıkça "girilmez" ya da "verilmez" diye bir sınır koyuyor ¹. 11. ve 12. sınıf ünitelerindeki sınırlar şunlar ¹:

• Sinir sistemi: nöron çeşitleri, beynin alt yapıları, sempatik ve parasempatik sinirlerin ayrımı.
• Endokrin ve duyu: hormonların yapısı, göz ve kulağın ayrıntılı yapısı.
• Destek ve hareket: kıkırdak ve eklem yapısı.
• Dolaşım ve bağışıklık: akyuvar çeşitleri B ve T lenfositleriyle sınırlı; immünoglobulinlere girilmiyor.
• Üreme ve ekoloji: embriyonik tabakalardan oluşan organlar, süksesyonun evreleri.
• Genden Proteine: DNA eşlenmesinde helikaz, DNA polimeraz ve DNA ligaz dışındaki enzimler.
• Fotosentez: klorofil a ve b'nin yapısı, reaksiyonların basamakları ve hesaplama, CAM ve C4 bitkileri.
• Hücresel solunum: glikozdan pirüvik asite kadar olan ara basamaklar ve ara ürünler, NADH, FADH2 ve ATP hesabı.
• Bitki biyolojisi: prokambiyum, protoderm ve temel meristem; iyonların emilim mekanizması.

Belge bazı ayrıntıları ise açıkça istiyor: ATP'nin yapısı, kemiosmotik görüş, etil alkol ve laktik asit fermantasyonu, model organizmaların özellikleri, böbreğin alyuvar üretimine etkisi, ödem oluşumu, menstrual döngü hormonlarının grafikleri, insan yaş piramitleri, kohezyon-gerilim, kök basıncı, adhezyon ve gutasyon ¹. Bu açıklama satırlarının bir kısmı son üç yılda doğrudan soru oldu: ATP'nin yapısı (2024/37), kemiosmoz (2024/38, 2026/38), fermantasyon (2025/38), model organizma (2025/36), böbrek ve alyuvar üretimi (2024/30), kök basıncı (2024/40), gutasyon (2026/39) ²³⁴.

Soruların dili belgenin dilinden daha ayrıntılı. Bohr etkisi, eritropoietin, miyelin, Ranvier boğumu, poliribozom, mimikri, amensalizm, sarkomer, melatonin, hidatod, Calvin döngüsü ve Okazaki parçası kelimeleri MEB'in biyoloji metninde geçmiyor ama son üç yılın sorularında geçiyor ¹²³⁴. Kelimenin geçmemesi konunun kapsam dışı olduğunu göstermiyor: eritropoietin sorusu "böbreğin alyuvar üretimine etkisi" açıklamasına, Calvin sorusu "ışıktan bağımsız reaksiyonlar" ifadesine oturuyor ¹. 2025/29'un seçeneklerinde ise B ve T lenfosit sınırına rağmen mast hücresi, makrofaj ve doğal katil hücre geçiyor, doğru cevap da doğal katil hücrelerle ilgili ¹³; bu sınırın bağışıklık konusunu da kapsayıp kapsamadığı belgede açık değil (belirsiz).

Aşağıdaki maddeler soru tiplerinden çıkardığımız dikkat noktalarıdır (çıkarım); sayılar Tutoryum sayımıdır ²³⁴.

• Soru kökünü hızlı okumak. Son üç yılda 7 soru "hangisi yanlıştır?" diye soruldu; "söylenemez", "beklenmez", "yer almaz" gibi olumsuz kökler de var. Olumsuz kökü işaretlemeden seçeneklere geçmek, bildiğiniz soruda bile yanlışa yol açabilir.
• Şema ve grafik çalışmamak. En az 7 soru bir şema ya da grafik üzerinden geldi: ATP, nefron, sarkomer, kloroplast ve DNA kalıplı sentez şemaları ile popülasyon grafikleri. Konuyu yalnız metinden çalışmak yetmiyor; şemadaki her parçayı adlandırabilmek gerekiyor.
• Fotosentez ile solunumu ayrı kutularda tutmak. 2024/38 iki olayın ortak yönünü (kemiosmotik ATP sentezi) sordu. 37 ve 38. sorular her yıl aynı üniteden (Canlılarda Enerji Dönüşümleri) geliyor; 2025 ve 2026'da 37. soru fotosentez, 38. soru hücresel solunumdu. İkisini yan yana, karşılaştırmalı çalışmak daha verimli.
• 9–10. sınıfı tamamen atlamak. Ana konu olarak çıkmıyor ama oogenez ve spermatogenez soruları mayoz bilmeden çözülmüyor.
• Sınır dışı ayrıntıya saatler harcamak. CAM ve C4 bitkileri, glikolizin ara basamakları ya da ATP hesabı MEB'in "girilmez" dediği konular ¹. Bu süre, her yıl sorulan üriner sistem ya da madde taşınması gibi başlıklara daha iyi gider.
• Ezber terim listesiyle yetinmek. Sorular olayın nedenini soruyor: korkudan kaçan memelide hangi değişimin beklenmediği, ürenin böbrekte en son nereden geçtiği, kök basıncının tek başına yetip yetmediği. Her yapı için "ne işe yarar, neyle bağlantılı" sorusunu yanıtlayabilmek gerekiyor.

ÖSYM biyoloji ortalamasını Fen toplamı içinde değil, ayrı satırda veriyor; tablolarda birim yazmıyor. Kılavuzdaki ham puan tanımı (doğru − yanlış/4) nedeniyle bunların net olduğu bir çıkarım ¹⁰. Üç yılda fen testleri içindeki en yüksek ortalama biyolojide ve ortalama her yıl yükseldi ⁷⁸⁹; bunun nedeni tablolardan çıkarılamıyor. Tüm adayların ortalaması 13 sorunun yaklaşık yüzde 17–23'ü kadar (çıkarım). Tablodaki aday sayısı AYT oturumunun tamamı için verildiğinden bu ortalama biyolojiyi hiç cevaplamayan adayları da içeriyor olabilir (çıkarım) ⁷; "biyoloji kolay" ya da "zor" demek için tek başına yeterli değil.

Resmî bir sıra yok. Aşağıdaki öneri, konuların birbirini gerektirmesine ve yukarıdaki soru payına dayanıyor. Sıra büyük ölçüde MEB'in ünite sırasını izliyor; son üç yılda kitapçıktaki soru sırası da buna yakındı.

1. 9–10. sınıf temeli: hücre ve organeller, nükleik asitlerin yapısı, mitoz ve mayoz, ekosistem ve besin ilişkileri. AYT'de ana konu olarak çıkmıyor ama üreme, DNA ve fotosentez soruları bu bilgiye dayanıyor.
2. İnsan Fizyolojisi (11.1): her yıl 5 soru, en büyük blok. Önce üriner sistem (her yıl bir soru), sonra öteki sistemler. Her sistemde yapıyı, işleyişi ve sinir-hormon kontrolünü birlikte bağlayın; 2025'teki korku ve kaçma sorusu sinir, hormon ve dolaşım bilgisini aynı soruda kullanıyordu ³.
3. Komünite ve Popülasyon Ekolojisi (11.2) ile Canlılar ve Çevre (12.4): az kazanım, yılda 2 soru. Türler arası ilişki türlerini (mutualizm, amensalizm, av-avcı, rekabet) grafikle eşleştirmeyi çalışın.
4. Genden Proteine (12.1): her yıl 2 soru; biri nükleik asitler, biri protein sentezi ya da biyoteknoloji. DNA eşlenmesi, transkripsiyon ve çeviriyi bir akış olarak öğrenin.
5. Canlılarda Enerji Dönüşümleri (12.2): her yıl 2 soru; 38. soru her yıl hücresel solunum. ATP'nin yapısı, fotosentez, oksijenli solunum ve fermantasyonu karşılaştırmalı bir tabloda toplayın.
6. Bitki Biyolojisi (12.3): her yıl 2 soru; madde taşınması her yıl geldi. Fotosentezden sonra çalışmak mantıklı, çünkü şekerin kaynaktan havuza taşınması fotosentez ürününü konu ediyor.

Haftalık plana dökmek için ders çalışma programı nasıl hazırlanır; çalışırken odaklanmak için Pomodoro tekniği ve odak sayacı. Eksik ünitede birebir destek isterseniz AYT Biyoloji eğitmenlerine göz atabilirsiniz.

Tutoryum'da eğitmenler fiyatını kendisi belirliyor; aşağıdaki kutu bu dersteki güncel ilanlardan hesaplanıyor. 11. sınıf konularında okul dersine de destek arıyorsanız lise biyoloji eğitmenleri ayrı bir kategoride. Genel AYT konuları için AYT konuları 2027, aynı testin fizik tarafı için AYT Fizik konuları, matematik için AYT Matematik konuları.

Bu sayfa bilgilendirme amaçlıdır. Ünite ve konu dağılımı Tutoryum'un ÖSYM kitapçıklarından yaptığı sayımdır, ÖSYM'nin ya da MEB'in resmî verisi değildir. Güncelleme: 5 Ekim 2026.

1. MEB Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. ÖSYM Tarafından 2026 Yılında Gerçekleştirilecek TYT, AYT ve YDT Sınavlarına Esas Ortak Derslere Ait Kazanım ve Açıklamalar (biyoloji bölümü s.206–226; kapak s.207, içerik s.208–225). https://ttkb.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2025_11/26164023_2026_yks.pdf
2. ÖSYM. 2024-YKS Alan Yeterlilik Testleri temel soru kitapçığı ve cevap anahtarı (Fen Bilimleri testi, biyoloji 28–40). https://osym.gov.tr/2024yks-tyt-ayt-ve-ydt-temel-soru-kitapciklari-ve-cevap-anahtarlari
3. ÖSYM. 2025-YKS Alan Yeterlilik Testleri temel soru kitapçığı ve cevap anahtarı (Fen Bilimleri testi, biyoloji 28–40). https://osym.gov.tr/2025yks-tyt-ayt-ve-ydt-temel-soru-kitapciklari-ve-cevap-anahtarlari
4. ÖSYM. 2026-YKS Alan Yeterlilik Testleri temel soru kitapçığı ve cevap anahtarı (Fen Bilimleri testi, biyoloji 28–40). https://osym.gov.tr/2026yks-tyt-ayt-ve-ydt-temel-soru-kitapciklari-ve-cevap-anahtarlari
5. ÖSYM (1 Temmuz 2026). 2026-YKS Değerlendirme İşlemleri. https://osym.gov.tr/2026-yuksekogretim-kurumlari-sinavi-2026yks-degerlendirme-islemleri
6. ÖSYM (21 Temmuz 2026). Değerlendirme İşlemlerine İlişkin Açıklama. https://dokuman.osym.gov.tr/pdfdokuman/2026/YKS/aciklama_ydd21072026.pdf
7. ÖSYM. 2026-YKS Sayısal Bilgiler (s.3: Biyoloji 13 geçerli soru, tüm adaylar ortalaması 3,0, son sınıf 3,0). https://dokuman.osym.gov.tr/pdfdokuman/2026/YKS/SB/sayisal_ykdd21072026.pdf
8. ÖSYM. 2025-YKS Sayısal Bilgiler (s.3: Biyoloji 13 soru, tüm adaylar 2,596, son sınıf 2,581). https://dokuman.osym.gov.tr/pdfdokuman/2025/YKS/sayisalbilgiler_tayd21072025.pdf
9. ÖSYM. 2024-YKS Sayısal Bilgiler (s.3: Biyoloji 13 soru, tüm adaylar 2,209, son sınıf 2,324). https://dokuman.osym.gov.tr/pdfdokuman/2024/YKS/sayisalbilgiler16072024.pdf
10. ÖSYM. 2026-Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) Kılavuzu (md. 3.1 kapsam, 3.4 süre, 3.10.1 puanlama; Tablo 1A–1B soru sayıları, Tablo 1D en az ham puan, Tablo 1E puan türü ağırlıkları). https://dokuman.osym.gov.tr/pdfdokuman/2026/YKS/basvuru_kilavuz06022026.pdf